Op 9 februari heeft Janet van Mil met succes haar Verantwoordingsrapport en Beroepsproduct voor de afronding van de opleiding Master Onderwijskunde (MEd) verdedigd. Het thema van de afstudeeropdracht was ‘Professionele ontwikkeling mbo-docenten; pedagogisch-didactisch handelen met ICT’.
Continue reading Janet van Mil nieuwe Master Onderwijskunde
Op 25 januari heeft Renata Roozendaal-Riedl op succesvolle wijze haar scriptie over formatieve evaluatie en het bevorderen van een zelfregulerende leerstrategie bij studenten Verpleegkunde van de Hogeschool Rotterdam verdedigd. Continue reading Renata Roozendaal-Riedl Master Onderwijskunde (MEd)
Vandaag heeft Anna Hoogmoed met succes haar afstudeerwerk ‘Stage onboarding
Het versoepelen van de overgang van onderwijs naar praktijk’ verdedigd. Er is gedurende de afgelopen jaren veel onderzoek gedaan naar de problematiek van stages. Er is ook veel verbeterd in de praktijk van stages, zowel in het middelbaar (bpv) als het hoger beroepsonderwijs. Toch zijn er nog diverse verbetermogelijkheden. Eén zo’n verbetering betreft de voorbereiding van studenten verpleegkunde op de stage. Uit onderzoek is gebleken dat de psychische en sociale belasting van studenten tijdens de stage zwaar is en dat dit een belangrijke factor is die meespeelt bij het voortijdig beëindigen van de opleiding. Uitval is op zich al spijtig voor alle betrokkenen, maar als dat aan het eind van de opleiding ten gevolgde van de stage gebeurt, is dat extra zorgwekkend, ook al omdat er een grote en nog toenemende vraag is naar afgestudeerde medewerkers in de zorg.
Continue reading Anna Hoogmoed nieuwe Master Onderwijskunde (MEd)
Vandaag heeft Kim van Lieshout met succes haar Verantwoordingsrapport en Beroepsproduct als resultaat van haar afstudeeropdracht voor de afronding van de opleiding Master Onderwijskunde verdedigd. Het thema van de afstudeeropdracht was het kwaliteitsbeleid met betrekking tot de CZO-vervolgopleidingen binnen het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven. Continue reading Kim van Lieshout nieuwe Master Onderwijskunde
Dear website visitor, I wish you a Happy, Healthy, and Successful 2023!!! Greetings from our new home in Almelo NoordOost, which is next to Mariaparochie (the header page faces this tiny village in the region Twente). The remarkable thing of the village Mariaparochie is that, despite the only 300 inhabitants, it partly belongs to the municipality of Almelo, and partly to the municipality of Tubbergen. Don’t know why yet. Will find it out. Warm regards.
It has been a busy and hectic year with the construction of and move to our new home in Almelo NoordOost. It has been so busy that I could not keep up with the announcement of the new Masters of Education of the Salta Group who graduated. So at the end of this year:
Albert van der Tuin
Linda van Asselt
Kooske Franken
Linda Hurkmans
Evelien Kroot
Henk Wijnholt
Ramon Soer
Kelly van Rijn
Daniël Combé
Pieter Mol
Frank Boersma
Erik Jan Vinke
Tamara Hulsbergen
Many congratulations with the successful completion of your Masters of Education! You are all respected alumni of the program. Thanks team of the Master program at NCOI and NTI, and supervisors and assessors Joachim Wetterling, Martijn van Schaik, and Lisa Sipma.
I wish you all a successful 2023!
Congratulations Dr Chalachew Tarekegne, with the defense of your dissertation on October 31, 2022! Congrats also Dr Renate Wesselink and Dr Harm Biemans. The title of the dissertation is: ‘Competence Profile Development and Effects of Competence-Based Training for Creating Change in the Agricultural Sector: The Case of West Gojjam Zone, Amhara State, Ethiopia’. The unique contribution of the dissertation is that it establishes an empirical link between #competence #development and #performance #improvement . Thank you Prof. Isabel Raemdonck, Prof. Alex Koutsouris, Dr. Irene Koomen, Prof. Laurens Klerkx, and Dr. Sietze Vellema for assessing the dissertation and contributing to the defense. Thank you Prof. Arnold Bregt, for chairing the defense ceremony.
Research of Dr. Yared Demssie on systems thinking competence development in higher education is accepted for publication. Congratulations! Thanks Prof. Alan Reid, Editor of the journal. For the time being the reference is Demssie, Y., Wesselink, R., Biemans, H.J.A., & Mulder, M. (accepted, 2022). Fostering students’ systems thinking competence for sustainability by using multiple real-world learning approaches. Environmental Education Research. When the article is published, I will share more about its content.
Annerieke van de Beld succesfully defended her thesis for the Master of Educational Studies program today 29th of July, 2022. The question of the thesis was whether the introduction of a Professional Learning Community would help transforming schools within a foundation for primary education towards learning organizations. The idea was that this introduction could improve the quality of education within the schools, which is much needed, given the assessments made by the Inspectorate of Education.
Continue reading Annerieke van den Beld nieuwe Master Onderwijskunde (MEd)
Op 13 juli heeft Katja de Kruijf met succes haar Verantwoordingsrapport met Logboek en Beroepsproduct voor de afronding van de geaccrediteerde opleiding Master Onderwijskunde (MEd) verdedigd. Titel van het werk: ‘Didactische vaardigheden rekenonderwijs verbeteren’.
Continue reading Katja de Kruijf nieuwe Master Onderwijskunde (MEd)